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  • 校长管理论文范文列表
    • 2018-02-26 浅谈如何提高小学校长管理水平
    •   摘要:现代教育家陶行之先生曾说:“校长是一个学校的灵魂?!比嗣且渤K?,一个好校长就是一所好学校,”反过来说,一所好学校必须要有一位好校长!校长是一个学校的核心人物,也是关键人物。更是重要的决策人。......
    • 2018-02-04 基于个性化的小学校长管理工作研究
    •   【摘要】随着新课改的不断推行,小学管理对于校长也有了新的要求,如何将小学管理推向一个个性化的方向,也成为当下教育行业普遍研究的话题。本文主要介绍了在小学实施个性化管理的重要意义,并进一步提出了 ...
    • 2018-02-02 新形势下校长管理的有效策略探究
    •   摘要随着教育形势的不断变化,人们对教育的要求越来越高。而要应对学校发展的问题,需要优秀的学校领导者,这无疑需要校长不断提升自己的能力,拥有突出的管理素养,从而更好地为学校发展注入强劲的动力?!? ...
    • 2018-01-30 浅议校长如何管理学校
    •   摘要:俗话说,一所好的学校离不开一个好的校长。管理学校是校长的职责所在,如何能够更好更高效地管理学校是摆在校长面前的一道难题。有人曾提出,校长管理学校应该做好四个方面:一是出思想、定方向;二是 ...
    • 2018-01-27 浅谈农村小学校长管理方法
    •   【摘要】小学是重要的基础教育,是提高全民素质的奠基工程。在素质教育发展得如火如荼的背景下,农村小学的教育问题得到了越来越多的重视。在偏远地区或是农村地区,虽然各方面条件相对于城区落后,设施缺乏 ...
    • 2018-01-16 浅谈基础教育课程改革与校长管理行为
    •   摘要在基础教育课程改革的进程中,已经在规范课程门类、更新课程内容等方面已经取得了很大的进展和突破。要想实现新的课改方案,就需要在协调教师队伍,在校长的领导下,实现创造性的劳动。校长自身的学习情 ...
    • 2016-06-02 小学德育工作“着力点”的探究
    •  国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》明确了小学德育的培养目标是:培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格 ...
    • 2016-06-02 践行“务本”文化培养“有根”“有范”学生
    •  江苏省扬州市汶河小学是一所百年老校,原校训是实,意在培养德性笃实知识富实身体健实的学生。2012年,汶河百年华诞之际,为延续千年文脉,根据汉大儒董仲舒正其谊不谋其利,明其道不计其功的训言,确定了正谊 ...
    • 2016-06-02 中学生形成性评价初探
    •  综合实践活动是新课程实施中的一门重要课程,可以包括研究性学习、校本课程、选修课等。这些活动类课程主要是突出强调学生的自主、合作与探究,有助于改变传统的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力?! ? ...
    • 2016-06-02 做践行现代教育理念的校长
    •   陶行知先生说:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。校长在学校建设与发展中起着重要作用。现代社会和现代教育迅猛发展的态势,以及区域教育竞争日益激烈的压力,正在考量着校长的教 ...
    • 2016-06-02 关于中学改革发展的感悟与思考
    • 十八届三中全会以来,我国进入了全面深化综合改革的新时期,教育领域的综合改革也逐渐深入和展开。中学教育如何为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑,进一步发展的活力何在,是必须思考和回答的问题?! ? ...
    • 2016-03-30 教育科研助推教师专业成长的实践探索
    •   教育科研不仅是培养研究型教师的重要举措,还是学校深化教育改革、提升教育质量、实现内涵发展的必然选择。虽然我校是一所极为普通的农村学校,但是最近五年,我校在教学管理上着力将日常教学工作与教育科学 ...
    • 2016-03-30 当前课题研究中的非技术性问题及其解决对策
    •  一、当前课题研究中存在的非技术性问题  一哄而起,遍地开花。校校有课题,人人有课题,课题铜牌处处挂,立项证书满天飞??翁獬晌暗忝琶娴墓ぞ?,成为晋职、晋级的敲门砖。好像教师有了立项课题,就成为专 ...
    • 2016-03-30 抓好平安发展“主题” 守护教育教学“生命”
    •  和平与发展是当今世界的两大主题。对学校来讲,平安和发展是两大主题,教育教学的质量则是生命?! ∫?、在传承与改善中谋求发展  就发展来讲,教育领域存在很多理论和提法,比如多元发展、特色发展、个性发 ...
    • 2016-03-30 “人人都是成功者”办学理念的思考与实践
    •  近年来,曹县县委、县政府积极调整县域教育格局,形成了高巾以县一中为样板、初中以第一初级中学为样板、小学以实验小学为样板、学前以实验幼儿园为样板的优质教育大格局。为了打造曹县初中的样板,学校从弘扬 ...
    • 2016-03-30 以“家”文化为办学理念 引领学校实现内涵发展
    •  郓城县东关小学始建于1955年,在各级领导的支持和关怀下,已发展为一所规模较大的学校,备受社会关注。1996年被评为山东省艺术教育示范校,是山东省首批教学示范校、电化教学示范校等,有着丰厚的文化底蕴,一 ...
    • 2016-03-30 让责任督学成为学区办学的守护者
    • 自2014年元月,安徽省六安市霍山县同全国各地一样,成立了教育督导委员会,划分了责任区,开始推行中小学学区责任督学挂牌督导制度。两年来,以笔者担任学区责任督学的工作实践表明,督导岗位责任重大,需要深入 ...
    • 2016-03-30 中小学章程特色建设存在问题及应对策略
    •  [摘要]中小学章程是现代学校制度的载体和治理依据,是学校依法办学的基石,体现一所学校特有的历史传统、精神理想和办学特色,制定有特色的中小学章程有其必要性。从中小学章程建设的现状看,特色建设方面依旧 ...
    • 2016-03-30 “小”县域如何做好师训“大”文章
    •   当前,我国教育体制改革正进行得如火如荼,要搞好教育,首先要提升教育管理者水平,因此,培训中小学校长在教育宏观发展中具有战略意义。如何提高中小学办学效益,提高教学质量,提高学校管理水平,在某种意 ...
    • 2016-03-30 对县域中小学教育信息化建设的思考
    •  县域教育信息化是教育信息化中的重要组成部分,甚至可以说它是整个信息化工程的主体和前沿,因为县域信息化直接面对的是人数众多的学生和一线教师。教育信息化建设是学校标准化建设的重要组成部分,是促进教育 ...
    • 2016-03-30 “解放学?!保憾缘鼻敖逃呷∠虻囊恢纸舛?/a>
    •  [摘要]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》)颁布实施以来,我国进入了教育政策密集出台时期,国家和地方层面出台的教育政策成千上万,涵盖了教育改革发展的方方面面, ...
    • 2016-03-02 学生成长导师制的实践
    • 学生成长导师制指的是学校通过聘请本?;蛐M獾挠判憬逃萄Чぷ髡叩5毖际?,遵从学生个体发展的需要和规律,以引导学生正确认识自我、促进学生健康成长为目的的一种个别化教育模式。导师会根据学生的性格特 ...
    • 2016-03-02 加强学生情感教育促进青少年健康成长
    •  随着新课程改革的发展,越来越多的教师开始重视情感教育。传统应试教育重视认知教育而忽视对学生的情感教育,导致部分学生身心发展不平衡。这一现象越来越引起教育界众多人士的注意,为了青少年的健康成长,必 ...
    • 2016-03-02 求真课堂:通往幸福的跑道
    •  幸福,是人类既古老又恒新的追寻目标,是由需要(包括动机、欲望、兴趣)、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。但幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来,幸福需要 ...
    • 2016-03-02 创客教育,开辟教育新纪元
    •   自国家发起万众创新的号召之后,创客运动便成星火燎原之势,在全国各地轰轰烈烈地上演。在创客运动推动下,创客教育理念开始为大众所接受,无论是社会还是学校,都对学生的创新能力培养给予更多热情和更大支 ...
    • 2016-03-02 提升学校内涵是教育均衡发展的核心
    • 在推进教育均衡发展成为社会共识的当下,各地通过对薄弱校的扶持,推行标准化建设,实行教师交流等举措,努力缩小不同学校之间的差距。然而,这些措施仍难以刹住择校风。据了解,离毕业升学季尚远,小升初择校战 ...
    • 2016-03-02 学校精致化管理中的“三三制”策略
    •   一所学校教学质量的好坏在很大程度上取决于教学管理水平的高低。粗放型的管理方式已经严重制约了学校教学质量的可持续提升。要使学校教学质量获得跨越式提升,低投入、高效率,就必须走精致化管理之路,切实 ...
    • 2016-03-01 发挥评价功能 促进孩子成长
    •   [摘要]黑河小学遵照教育部《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的要求,秉承每一颗星星都闪亮的办学理念,以全纳、适宜、精致、优质为教育价值 ...
    • 2016-03-01 构建小班化课程体系 促进学生个性发展
    •   [摘要]黑河小学为满足学生的个性化和多样化发展需求,积极实施小班化特色教育,本着学生第一、课程第二的理念,在全纳的基础上给孩子提供适宜的教育,努力实现国家课程校本化、校本课程特色化、班本课程个性 ...
    • 2016-03-01 基于课程与教学再造的生本课堂转型
    • [摘要]生本教育是以学生为本、以生命为本的教育,是为学生好学而设计的教育。我校在生本教育实施过程中,注重激发学生学习的主动性、积极性,充分挖掘学生的学习潜能,着力培养学生创新精神和创造能力。五年的生 ...
    • 2016-03-01 传承革命先辈精神 创小班化教育特色
    •   [摘要]黑河小学传承革命先辈精神,用王肃司令员的气质,成就每一位师生的思想自由;以王肃精神为导向,用王肃司令员的人格魅力,塑造一个又一个踏司令员足迹、尚德天下的小王肃?! 关键词]革命精神;传承;小 ...
    • 2015-10-24 陶行知经典教育案例的现实反思——重新审读“四块糖”
    • 殷玉龙 作为经典教育案例,著名教育家陶行知先生“四块糖的故事”一直为教师们所推崇,虽然时隔多年,再次进行解读,发现其意蕴依然深刻,对教育教学仍然有启迪作用。 一、故事回顾 ...
    • 2015-10-24 情感态度价值观教育在生物教学中的重要性
    • 刘闫 2500 年前,孟子在《寡人之于国也》中提到:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。意思是说不用细密的网到深池里面捕鱼,鱼鳖就不会被吃光。按照季节拿着斧 ...
    • 2015-10-24 提升农村小学教学质量“五要”
    • 刘善泽 一、引导教师顺心顺意抓质量 村小校长是最小的校“官”,在提高教学质量方面责任重大。要引导全体教师明晰现状,明确目标,明了方法,一方面,就农村学校普遍情况而言,学生参加辅 ...
    • 2015-10-24 第三方评价——教育迈向科学化的有效保障
    • 祁顺成 黄一青 让第三方成为教育质量评价的力量,不仅是一种有益的实践探索,也是一种促进教育科学规范公平的有力举措,更是促进教育愈加理性、符合时代需求、贴近真实社会的有效保障。同时,也 ...
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